среда, 25. август 2010.

Priručnik za preživljavanje roditelja dece rođene školske 2003/2004 godine

Priručnik za preživljavanje roditelja dece rođene školske 2003/2004 godine

Sva deca rođena tokom 2003. godine i do 1.marta 2004. godine, shodno pozitivnopravnim propisima i sledu generacija treba da se upišu i krenu 1.septembra ove godine u prvi razred. To jest, ako tog prvog septembra ne bude štrajk. Ali o toj oklnosti, prilično otežavajućoj, malo kasnije...

Zabunu su stvorile loše date izjave u medijima. Ili loše protumačene, ne znam šta je gore od toga. Izjave koje su posmatrano u istom kontekstu, jedna u koliziji sa drugom a ona sa trećom. Zato ovo nazivam priručnikom za preživljavanje roditelja dece koja bi trebalo da krenu ove godine u prvi razred a neće ili ne mogu iz određenih razloga. Stoga, sve dalje napisano prihvatite sa rezervom, prosto, odluka šta ćete učiniti je potpuno samo vaša. Kao roditelj valjda imate neka prava, zar ne?To nije nezakonito.



1.Članom 98 Zakona o osnovama obrazovanja i vaspitanja, koji je menjan te u tom izmenjenom obliku stupio na snagu prošle godine, predviđeno je da sva deca u dobi od minimum 6 i po godina( napunjenih na dan 1.septembra) do maksimum 7 i po godina kreću u prvi razred. Sva ta deca, piše slovo zakona u čl.93 treba da prođu pripremni predškolski program, u trajanju od najmanje 9 meseci, puta 4 sata svakog radnog dana. Iako sam kroz to prošla sa ćerkom, januarskim detetom iz 2004 godine, kad sad ovo čitam liči mi na zatvrosku kaznu, s aonim šetnjama po pola sata u dvorištu a ne na pripremu za školu. Liči na jedan nepatvoreni, najjači mogući pritisak na tu decu,. I ajd još malo da računam, ako dete ima min. 6 i po godina 1.septembra, onda je ono u predškolski program trebalo biti uključeno sa- koliko, 5 godina i 8,9 meseci_ Šta petogodišnjaci znaju i mogu da shvate o svojim obavezama puta 4 sata na dan? Ništa, ili veoma malo.



Problem koji se javlja je druge vrste. U Novom Sadu se udruženju ovih dana javljaju roditelji čija deca jesu u toj zakonski predviđenoj dobi za polazak u školu, ali nisu pohađala predškolski program.Zašto? Pa neko se u tom vrtiću nije setio da treba da naprave grupu za to. Nije organizovan program jer nije bilo dovoljno dece( minimum je, kažu 5 dece, bilo mesta u drugoj grupi al te dve vaspitačice baš i ne pričaju međusobno, pa...). I sad?



Situacija pod a- roditelj ne može dete da upiše u prvi razred jer mu fali-realizovan predškolski program. Škola doduše može da testira dete, ali to nije to. Moguće je da se detetu odloži polazak u školu na godinu dana shodno čl.98 istog zakona, ali ne mora. Roditelj hoće da pusti dete u školu, ali onda mora,narodski rečeno , da ga "cima", zbog propusta ustanove kojoj je poverilo dete, kod raznih drugih psihologa, da traži dodatna uverenja...



Situacija pod b- roditelj neće onda da upiše dete u prvi razred, ali ne može generalno uzev ni da ga vrati u predškolsku ustanovu, jer se deca koja su starija od 6 i po godina smatraju već đacima pa se po sili istog ovog zakona moraju ispisati iz vrtića. Najluđi scenario, usled propuštanja predškolske ustanove ostaviti dete niti da ide u školu niti da ide na pripremni program, niti da radi bilo šta drugo. zagorčati mu početak školovanja., A roditelje potpuno opravdano ostaviti u očajanju ili besu.



2. Detetu se iz određenih razloga, bez obzira na pohađanje tog nesretnog programa pripreme( a namerno pišem nesretnog jer kakvih sam se iskustava roditelja ovih dana sa istim tim programom naslušala, skoro se razboleh- od nemara, nedostatka osnovnih pedagoških postulata kod vaspitača , itd), odloži početak polaska u školu. Ok. U čemu je problem_ Pa u tome što vas kao roditelja par meseci kasnije, u sveopštoj konfuziji, nazove isti taj psiholog i kaže da povlači svoje mišljenje, i da dođete pod hitno u školu da upišetet vaše dete.

Kako vi reagujete? Naravno da nećete da idete. Šta će da vam se desi? Lepo će neko( samo ne znam ko, ne piše u zakonu čija je to nadležnost) da pokrene prekršajni postupak protiv vas, besprizornog roditelja, i da vas sudija lepo kazni sa 5000 ili 25000 dinara. PIta jedan tata danas, a ako neću da platim? Zatvorski dan je čini mi se 1000 dinara, mislim da ćete u zatvor na Klisu.Ako žena isto neće da plati? Pa i ona će tamo, ili gde već ima žensko odeljenje. A šta će biti sa detetom?Ne znam, Sigurna kuća? Karikiram naravno , i ovaj tata je to shvatio, ali je, čini se, shvatio i apsurdnost situacije u kojoj se nalazi.Ali ne odustaje da dete upiše u prvi razred.



Reče jedna mama danas, pa valjda vidim to moje dete svaki dan, pa valjda nešto znači moja reč, kad kažem da nije spreman za školu, za tu gužvu, kad ja kao roditelj priznajem da je nezreo. I nju su zvali pre nekoliko dana, sa istom pretnjom, da mora doći da upiše svoje dete u prvi razred, inače....Na stranu to što organ koji je doneo neko rešenje ne može sam svoju odluku da poništi, niti je nromalno da se ikakav pisani akt povlači na osnovu usmene preporuke

usmenim putem drugoj osobi, ali hajde sad da ne cepidlačim i oko toga.I na stranu što svaki akt iznuđen na osnovu vi,clam,precario( sila, pretnja,prevara)je ništavan, neću ni oko toga bit cepidlaka.



Dok ovo pišem pogled mi pada na prve članove istog ranije citiranog zakona. Kaže čl.3, da se u školama obezbeđuje "kvalitetno i uravnoteženo obrazovanje i vaspitanje..prilagođeno uzrasnim i ličnim obrazovnim potrebama deteta". Poštujući inkluziju, koja se uvodi, čini mi se malo preuranjeno u naše škole, koje nisu dovoljno spremne za tako nešto( na stranu kadar koji ej prošao kurs za ophođenje sa takvom decom), poštujući potrebu za racionalizacijom nastavnog kadra, te otpuštanjem oko 200 učitelja nastavnika i učitelja na teritoriji Srbije, a utvrđivanjem cifre od 1000 učitelja i nastavnika samo na teritoriji Vojvodine kao viška jer nemaju dovoljan broj časova za normu( pa se opravdano bojim da su oni sledeći), te poštujući potrebu da negde u EU delujemo kao zemlja sa puuno dece u razredima( jest, rekoše da će svaki razred u našoj školi imati oko 30 đaka, kul baš- što reče ćerka)-volela bih da mi neko odgovori na ovo pitanje: koji će to učitelj moći da izađe na kraj sa 30 i više dece , uzrasta od 6 i po do 7 i po godina, decom koja su potpuno pripremljena, nepripremljena, inkludirana, naterana da krenu, dovedena u školu maltene pod pratnjom policije, isfrustrirana od borbe roditelja za njih...svaka čast, najiskrenije takvom učitelju ili učiteljici.Tako im se neće razviti motivacija za učenje, koja stoji kao programsko opredeljenje u istom članu 3 istog ovog zakona.



Šta dalje, dakle raditi?

Ostati, verujem, pri svome, da vi ipak najbolje poznajete svoje dete.Da ako vi smatrate da to dete ne treba da krene u školu, da isterate to do kraja. Psiholozi u školama, koji se isto ovih dana hvataju za glavu, molim vas da ostanete pri pravilima struke. Da ranije izdata uverenja ne povlačite.Niti da ikakve mere prinude ili pretnji primenjujete na roditelje da upišu dete u školu, kad godinama de facto već funkcioniše isti ovaj sistem. Zašto je baš ove godine moralo postati toliko potrebno da se sva deca godišta 2003 i 2004 upišu?Zašto je ove godine napravljeno toliko propusta u organizovanju pripremne predškolske nastave, kao i u njenoj samoj realizaciji. Napominjem da kazne i za ustanovu u ovoj situaciji postoje,od 30 do 500.000 dinara. Samo, ovih dana u medijima su na vetrometini -"neodgovorni" roditelji.Majstori smo za prebacivanje odgovornosti na druge.



Puno pitanja, puno kolizija, Odgovor? The truth is out there, govorio je Molder. Samo ovo nije Dosije X.Bar se ja tako nadam...

уторак, 13. јул 2010.

Gradjansko vaspitanje i druge price


Наравно да не можемо да чекамо да тек у септембру, тачније, крајем августа добијемо књиге. Чак, није ни извесно хоћемо ли добити бесплатне књиге, или ћемо добити оно што ћемо морати да платимо, или ћу се ове године придружити четама родитеља који дежурају испред Завода за уџбенике у Сремској улици। Наравно да смо узели прво-радну свеску за грађанско васпитање।Која не знам колико ће Ксенији уопште требати, чак , кад сам је прелистала, постала сам сигурна да ове нове генерације клинаца могу већ саме да пишу -такве радне свеске। Или бар да -"осмишљавају" материју।
Елем, како смо дошли до грађанског васпитања? Тако што су ми на упису у први разред понудили- веронауку и грађанско васпитање। И рекли да сам један од ретких родитеља који није одмах децидно заокружио само прву или само другу опцију। Него је размишљао, добрано, над том дилемом।
Ксенија, барем, од почетка приче, је навикавана- на два различита календара: Тачније, јулијански и грегоријански календар। Што, опет, бар од почетка за њу значи дуплу радост, јер увек добија-дупле поклоне। Међутим смо дошли до тачке, кад је требало објаснити практичне разилке између ова два календара।Објашњавање није завршено само са тих тринаест дана разлике, него смо, стигле до шизме , тј раскола у једанаестом веку। Пошто су били свежи утисци са представе о суђењу Галилеју,одмах су се надовезала питања о инквизицији, јеретицима...
Са друге стране, још пре скоро годину и по смо рашчистиле с тим да повремено нисам уопште "демократа", јер кажњавам негледањем цртаћа! И да је демократија кад она може да ради шта хоће, ја јој не могу ништа а све време је полиција чува! Таква аргументација је тада продубила дискусију, и веровали или не, још увек траје। Спорадично, али демократија нам је "ту негде", а главна је тренутно"борба против неправде", шта год то значило।
И док сам гледала тај папир са две опције, премотала сма у глави обе расправе। И заокружила, први пут линијом мањег отпора, грађанско васпитање। То је ипак мени лично блискији терен। Али то истовремено и не значи да ћемо престати са поштовањем оба календара с апочетка ове приче। Ко зна, можда ће јој бити потребан и тај изазов, два донекле супротсављена а толико слична концепта। ...и Библија говори о томе да је лаж-грех, а и грађанско вапситање, бар ова наша радна свеска говори да је лаж-лоша।Аргументација им је додуше другачија, али се своди на исто। Не лагати। Не преварити। Не хвалисати се। Не кради। Помози у невољи।Зар не?